Wie stehe ich mit meinem eigenen Demokratieprojekt und wo möchte ich hin? Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung hat als Orientierung für diese Fragen ihr neues digitales Reflexionstool ↗ veröffentlicht. Als Basis des Tools fungieren die von der DKJS seit 2020 entwickelten acht Qualitätskriterien für kooperative Demokratiebildung im Jugendalter.
Der diskriminierungskritische Klassenrat ist eine Broschüre↗ für Schüler*innen und Multiplikator*innen, um den Klassenrat diversitätssensibel zu gestalten und anzufangen, sich mit Diskriminierungskritik auseinanderzusetzen.
In frei verfügbaren Kurzfilmen↗ wird beispielsweise erklärt, was (systemische) Beratung oder Moderation ist, wofür es Feedback braucht, was es beim Freiwilligenmanagement zu beachten gibt und was unter Demokratie zu verstehen ist.
In der Film-Reihe „Zeitgemäße Demokratiebildung braucht…“ werden grundlegende Begriffe und Konzepte aus dem Bereich der zeitgemäßen Demokratiebildung aufgegriffen und Schritt für Schritt erklärt. Den Auftakt der neuen Reihe machen die Videos zur Lebensweltorientierung↗ und Wirkungsorientierung↗.
Courage-Schüler*innen schreiben und publizieren Texte zu Solidarität, Vielfalt, Liebe und Sexualität, ihrem Engagement gegen Rechtsextremismus, Rassismus, Antisemitismus, Mobbing und zu vielen anderen Themen.
Ihre Texte erscheinen auf qrage.org↗ und in der Printausgabe der q.rage↗.
Die Plakat- und Postkartenmotive↗ werden in Zusammenarbeit mit Jugendlichen entwickelt. Sie werden deutschlandweit in mehr als 5.000 Schulen und Jugendtreffpunkten im Rahmen der Demokratiebildung eingesetzt.
Das neue Webinar-Format DMS CAMPUS↗ ist eine experimentelle Bildungs- und Denkwerkstatt zur Erörterung zukunftsorientierter politischer Bildung in einer komplexen Gesellschaft. Sie bietet Impulse von ausgewiesenen Expertinnen und Experten, fundierte Hintergründe und multiperspektivische Einblicke in aktuelle wissenschaftliche und politische Debatten zu Demokratiebildung in einer veränderten Welt.
Das Format besteht aus einer Serie von 60- bis 90-minütigen Online-Veranstaltungen, die sich ausgewählten Themenschwerpunkten widmen. Hier↗ geht es zur ersten Staffel: Was heißt eigentlich ‚Zeitenwende‘? Demokratie und politische Bildung vor neuen Fragen.
Das Handbuch „Lernziel Gleichwertigkeit“↗ unterstützt Jugendliche und Pädagog*innen. Neue und bewährte Methoden der Menschenrechtserziehung werden dargestellt. Und es finden sich zahlreiche Tipps, wie sich die Aktiven schulübergreifend vernetzen und qualifizieren können.
In der Publikationsreihe↗ werden von Wissenschafler*innen, Pädagog*innen und Publizist*innen pädagogische und gesellschaftliche Aspekte der Frage diskutiert, wie eine dem Schutz der Würde aller Menschen verpflichtete Schule verwirklicht werden kann.
Die Website↗ bietet einen Selbst-Check „Umgang mit demokratiefeindlichen Vorfällen“ und „Partizipation von Mitarbeitenden & Ehrenamtlichen“ in Organisationen. Die Analyse erfolgt anonym und liefert ein unmittelbares Ergebnis mit Hinweisen bei Veränderungsbedarf.
Mit dieser Broschüre↗ möchte Dialog macht Schule die neuen Herausforderungen für die Demokratiebildung genauer beschreiben. Kritische Reflexionen zu Begriffen, Konzepten und praktischen Ansätzen anhand von Fallbeispielen stehen im Mittelpunkt der Beiträge. Sie repräsentieren unterschiedliche Perspektiven und Ansätze, ohne erschöpfende Antworten oder einfache Rezepte zu liefern.
Themenhefte↗: Journalist*innen, Wissenschaftler*innen und Pädagog*innen eröffnen leser*innenfreundliche Zugänge zu Themen wie Klassismus, Transnationale Extremismen, Klassismus, Geschlechterrollen und Diskriminierung von und durch Religionen.
Broschüren und Handreichungen↗, die Akteur*innen im System Schule wertvolle Unterstützung bieten, beispielsweise zu den Themen Diskriminierung, Neutralität oder Verschwörungsideologien.
Wir stärken die schulische und außerschulische Praxis bei der Umsetzung von kooperativer und partizipativer Demokratiebildung.
Offizielle Bezeichnung im Bundesprogramm „Demokratie leben!“
Kompetenznetzwerk Schulische und außerschulische Bildung im Jugendalter
